چهارشنبه ۰۷ خرداد ۱۴۰۴ - 
حاجی میرزایی، وزیر سابق آموزش و پرورش:
برنامه هفتم توسعه در حوزه آموزش و پرورش به دنبال پرونده‌سازی برای دانش‌آموزان و معلمان است. این مجلس است که برای دولت و کشور برنامه می‌نویسد؛ این شأن را چه کسی به مجلس داده است؟ اختلاط در حیطه صلاحیت‌ها عملا کارایی نظام برنامه‌ریزی را از بین برده است. برنامه‌های گذشته به فهرست بلندبالای آرزو‌ها شبیه است یعنی همه چیز‌های خوب را می‌خواهیم. کشور وقتی پیش می‌رود که افراد بتوانند در قبال مسئولیت‌های خود پاسخگو باشند؛ الان چه کسی مسئولیت عدم اجرای برنامه را می‌پذیرد؟ برنامه توسعه چقدر ظرفیت جامعه مدنی را به کار گرفته و تا چه اندازه بخش خصوصی را در تصمیم‌سازی دخالت داده است؟
کد خبر: ۳۹۲۱۹۲ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۷/۱۶
وزیر یا نگاه دولت؛
این روزها انتخاب گزینه پیشنهادی دولت برای تصدی وزارت آموزش‌وپرورش از آن جهت که سابقه حضور او در این وزارتخانه کمرنگ است باعث برخی نقدها شده و تمام این‌‌ها در حالی است که عده‌ای می‌گویند مشکل اصلی آموزش‌وپرورش وزرا نیستند و نوع نگاه دولت است.
کد خبر: ۲۳۰۵۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۶/۱۱
وزیر آموزش‌وپرورش؛
وزیر آموزش‌وپرورش گفت: رقابت‌های فردی در مدارس به‌شدت جای رقابت‌های گروهی را گرفته است و بچه‌ها مجبورند مطالبی بیاموزند که نیاز ندارند و به کارشان نمی‌آید.
کد خبر: ۱۸۹۷۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۸
کتاب های کمک درسی ممنوع!؛
وزیر آموزش و پرورش به کتاب‌های کمک آموزشی به ویژه در دوره ابتدایی که همه زحمات برنامه ریزان درسی را کاملا به فنا داده است اشاره و تاکید کرد که تنها کتاب معتبر در مدرسه، کتاب رسمی درسی است و به کتاب دیگری نیاز نیست.
کد خبر: ۱۵۱۵۷۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۶/۰۴
به بهانه آغاز سال تحصیلی جدید؛
بعضی‌ها با نزدیک شدن به اول مهر، دلشان از یادآوری خاطره مشق نوشتن‌ها، درس پرسیدن‌ها و صبح زود بیدارشدن‌ها آشوب می‌شد؛ بعضی دیگر اما از شوق رفتن به مدرسه سر از پا نمی شناختند، از چند هفته قبل کیف و مداد و دفترشان آماده بود و حالشان با شنیدن ترانه «باز آمد بوی ماه مدرسه» خوب می‌شد؛ حالا شما از هر گروهی که باشید، فردا خاطرات اول مهر و مدرسه رفتن‌هایتان از جلوی چشمانتان رد می‌شود.
کد خبر: ۸۱۸۰۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۰۷/۰۱
در گفت‌وگو با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش تشریح شد؛
فخرالدین احمدی دانش آشتیانی متولد ۱۳۳۴ و دانش آموخته دانشگاه امیرکبیر است. وی که عضو شورای سازمان پژوهش و رئیس مجتمع آموزشی مفید است به اذعان خودش از نزدیک با مسائل آموزش و پرورش آشناست و دغدغه‌های فرهنگیان و چالش‌های پیش روی دستگاه تعلیم و تربیت را می‌شناسد.
کد خبر: ۳۴۴۹۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۸/۱۰